來源：未知 時間：2020-02-14 12:28 訪問： 次
教育是什么？
教育
就是激情點燃激情
生命影響生命
心靈關愛心靈的過程
任何困難都不能阻止老師
傳道、授業(yè)、解惑
包括
新型冠狀病毒
沒有課本，網(wǎng)上找電子版
沒有打印機，手寫教案
不會剪輯，找懂行人現(xiàn)學
面對鏡頭說話有磕巴
沒事，重來！
來看看一位老（zhǔ）師（bō）的
教學心情實錄：
教育要達到怎樣的效果？
《幸福教師的奧秘·幸福教師考級培訓專用教程》：無論多么高深的教育理論都必須落實到“一聽就<typo id="typo-234" ignoretag="true">動</typo>、一學就會、一用就有效”的行為習慣上來。
聽了理論，不付諸行動，理論終究只是理論，用不出來的東西終究不是自己的，學習之后很快就會遺忘。
大部分學生，在學校學了四年、六年甚至七年的知識，畢業(yè)之后選擇本專業(yè)工作崗位的人少之又少。
花了大量的時間和精力在專業(yè)上，畢業(yè)之后卻沒有機會用，甚至用不出來，是對自己時間和生命的極大浪費。
教育，要為學生的一生負責任，而不只是追求眼前的利益，讓學生設立長遠的目標，制定切實可行的落實方案很重要。
《幸福教師的奧秘·幸福教師考級培訓專用教程》：教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。
愛人者，人恒愛之。教師要教孩子學會感恩，感恩站在三尺講臺上的教師，感恩辛勤養(yǎng)育的父母、感恩努力改變的自己，感恩一切美好的事物。
教育悲劇的發(fā)生，不過于失去了感恩之心。教育是“教在做事，育在做人”。
歐陽維建老師（歐爸）說：做事重要，懂得做事背后做人的意義更重要，我的一切都是用來做事做人的。
當有孩子詢問你對不對的時候，他來你這里尋求的不僅是一個答案，也是一份信任和愛。
你對他堅定地說“對”，這一聲“對”就把這份信任和愛錘進了孩子的心里。
《幸福教師的奧秘·幸福教師考級培訓專用教程》
歐陽維建老師（歐爸）說：教育的方向不是把自尊摧殘成自卑，而是把自尊培養(yǎng)成自信，自信是學習的動力，自卑是學習的阻力。
教育不易，每一位教師肩上都肩負著引導和教育千萬學生的重擔，一言一行、字字句句對學生的影響不可估量。
“為人師表”，需謹言慎行，不斷學習，尋求自我提升的通道。“疫情”當前，加油！！
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