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家長(zhǎng)怎樣幫助孩子緩解厭學(xué)情緒？ 您家孩子課堂上注意力集中嗎？學(xué)習(xí)態(tài)度積極嗎？是否對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性？這些出現(xiàn)在孩子身上典型的厭學(xué)跡象您都注意到了嗎？ 據(jù)統(tǒng)計(jì)，百分之八... ......詳情
在小學(xué)階段，1、表現(xiàn)在聽(tīng)課過(guò)程中。小學(xué)生在聽(tīng)課過(guò)程中注意力始終不集中，打哈欠，東張西望，左顧右盼，很容易被其他動(dòng)靜所吸引，邊聽(tīng)課手腳動(dòng)個(gè)不停，甚至手腳和身體同時(shí)動(dòng)起來(lái)，比... ......詳情
兒童大多對(duì)新事物充滿好奇心，樂(lè)意學(xué)習(xí)。但有些兒童就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象呢?研究發(fā)現(xiàn)，主要有以下幾種原因： 家庭方面 當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女已屬普遍，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子期望... ......詳情
一、動(dòng)機(jī)缺失 當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有任何需求的時(shí)候，他們是不可能熱愛(ài)學(xué)習(xí)的。動(dòng)機(jī)缺失是導(dǎo)致厭學(xué)的重要原因。其中有兩個(gè)層次的因素，淺層因素是無(wú)動(dòng)機(jī)，即對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有需... ......詳情
案例6：兒子談朋友，成績(jī)下降了，據(jù)這一位父親描述，其兒子考進(jìn)高中時(shí)是班里第一名，年級(jí)里名列前茅，讀高二之前分重點(diǎn)班的時(shí)候，兒子竟然沒(méi)擠進(jìn)取120人的兩個(gè)重點(diǎn)班。這位父親和妻子當(dāng)然很著急，后來(lái)打聽(tīng)到原來(lái)是兒子和一個(gè)女孩子好上了。... ......詳情
案例5： 初中生早戀問(wèn)題 楊X，男，初一學(xué)生。性格內(nèi)向，不善交際，學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等水平。在班上，杜X屬于很聽(tīng)話的孩子。前幾天，李老師在查寢的路上，看到他與一位同班的女生在小賣(mài)鋪一邊吃冷飲，一邊有說(shuō)有笑，在以后的幾天里，李老師又看到了兩次類似的情形。當(dāng)李老師側(cè)面問(wèn)及此事時(shí)，楊X說(shuō)：杜X看到周?chē)行┩瑢W(xué)成雙成對(duì)，下... ......詳情
動(dòng)能教育即將在5月1日-3日舉辦以“父親教育節(jié)”為主題的大型親子教育講座！如果您在教育孩子上有困惑，可與我們的在線教育專員分享，在線教育專員將竭誠(chéng)為您解疑答惑，謝謝！... ......詳情
小悅是個(gè)活潑好動(dòng)，表現(xiàn)力很強(qiáng)的初二女生，喜歡舞蹈、唱歌、演講。由于所在小學(xué)是媽媽的工作單位，老師們對(duì)她關(guān)愛(ài)備至。所以在剛進(jìn)初中時(shí)，小悅就表現(xiàn)出無(wú)法適應(yīng)的狀態(tài)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，她不再是以前那個(gè)“集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身”的佼佼者。這對(duì)她本來(lái)已經(jīng)非常苦悶，可是心急的爸爸媽媽此時(shí)還要給她加壓，每天3句話不離學(xué)習(xí)。小悅... ......詳情
理解自己并能面對(duì)問(wèn)題時(shí)，心境就會(huì)相對(duì)平靜一些，此時(shí)再根據(jù)不同的情況去處理那些隨情感而生的問(wèn)題，自然就會(huì)輕松許多。當(dāng)發(fā)覺(jué)自己“喜歡”上一個(gè)人時(shí)，完全可以和他（她）接觸，更多地了解對(duì)方并使對(duì)方了解自己。只是作為孩子，小明應(yīng)該適度地調(diào)配用在這方面的時(shí)間和精力，否則便是一個(gè)不稱職的孩子。但從學(xué)習(xí)的廣義來(lái)看，情... ......詳情
一、案例分析 案例1：正視早戀，勇于面對(duì) 高二男生， 17 歲，性格內(nèi)向。自上高二以來(lái)，就對(duì)同班一女生產(chǎn)生了一種朦朧的情感。每天學(xué)習(xí)心不在焉，目光不受控制地追逐她的身影，不管她在教室的任何一個(gè)角落，他都能感受到她的存在。在他心中，那女孩就是女神，他身不由己地陷入情感泥沼，不可遏止地嫉妒與她接近的那些人，可自己偏... ......詳情
小明是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的男孩，自上高中以來(lái)一直努力學(xué)習(xí)，所以高二進(jìn)了年級(jí)的提高班。但就在這個(gè)時(shí)刻，小明注意到了一個(gè)女生，雖說(shuō)只是一面之交，但小明也說(shuō)不清怎么就喜歡上她了。難道這就是早戀嗎？感情的沖動(dòng)使小明上課經(jīng)常走神，晚上獨(dú)自時(shí)就想這個(gè)女生……理智上小明知道應(yīng)該克制，但是小明卻不能讓自己把全部精力用到學(xué)習(xí)... ......詳情
首先，教育者應(yīng)充當(dāng)傾聽(tīng)者。一個(gè)成功的教育者應(yīng)該具有足夠的耐心與寬容，那么，面對(duì)學(xué)生中存在的早戀問(wèn)題傾向更應(yīng)具有這方面的修養(yǎng)。要想成為一個(gè)傾聽(tīng)者的先決條件是必須將自己與學(xué)生放在同一個(gè)高度上，把自己當(dāng)作是他們的朋友，樂(lè)意聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)，幫助他們解決問(wèn)題，只有這樣才可能知道學(xué)生最真實(shí)的想法，并有針對(duì)性地加以... ......詳情
