31歲的陳萍芳是某咨詢公司項目主管，女兒今年4歲。她和孩子的相處方式一直是平等、民主，更像個朋友，有商有量。可是，最近她發(fā)現(xiàn)，她和女兒的相處變得不那么容易，親子關(guān)系融洽度直線下降。

　　這些天，氣溫下降。上幼兒園前，陳萍芳給孩子換上長袖。可是女兒氣呼呼地把衣服一脫，鉆進被窩，嚷嚷著：“為什么大人穿短袖，我要穿長袖?不給我穿短袖，我不上幼兒園。”母親和她有商有量，好言相勸。可是孩子用手指塞住耳朵，一句話也不聽。

　　陳萍芳說，最近她有些束手無策。 “對任何事情，孩子都要自己選擇，大人不能插手。 ”比如，地板涼，讓孩子穿拖鞋，她偏要打赤腳;叮囑孩子早晚要刷牙，可是晚上玩到很晚，她總是抗拒刷牙。就連到外面碰到熟人，父母讓她叫聲 “叔叔”“阿姨”，孩子偏偏不叫。

　　“民主的結(jié)果就是造就一個自我的孩子嗎?”陳萍芳開始反思自己的家教方式，“孩子慢慢長大，自我意識越來越強烈，民主的家庭氛圍是不是把她慣壞了?如果凡事都做好規(guī)矩，狀況會不會有所改善? ”

　　和陳萍芳一樣，許多年輕媽媽面臨同樣的問題。一些剛?cè)雽W的小學新生家長更是“頭大”，他們頻頻接到老師的“告狀”電話，評價基本都是“不聽話”“沒規(guī)矩”。很多家長的家教方式還受到老師的質(zhì)疑：“是不是你們在家太給孩子自由了?他們做事缺少‘章法’，隨心所欲。 ”

　　為什么這些媽媽有這樣的煩惱?這些媽媽的痛苦就是在于她們選擇了民主、自由、平等的教育觀念，這種觀念就是西方教育方式。而中國傳統(tǒng)的教育是懂禮貌、守規(guī)矩，尊敬師長，刻苦學習。中國的媽媽希望培養(yǎng)處一個懂事聽話的孩子，可是平等自由的教育方式下成長的孩子，他們大多個人色彩濃烈，自我意識強烈，喜歡自己作決定，拒絕父母的包辦代替。

　　愛通天下教育專家認為,這些年輕的媽媽將中方教育和西方教育理解出現(xiàn)錯誤了，其實中國教育喜歡的勤奮、謙虛等品品質(zhì)，對于西方教育而言，他們更多追求自由式教育。激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，但是中國教育這方面比較嚴，就會讓孩子缺乏這些。所以想教育好孩子，媽媽們應(yīng)該注重中國文化當中的傳統(tǒng)教育同時也要對西方教育學習，做到相互協(xié)助和依靠。對于習慣和規(guī)矩方面，父母還是應(yīng)該引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣。

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