歐陽維建其人（一）：一個執(zhí)著的“教育農(nóng)民

歐陽維建，1964年農(nóng)歷9月22日，出生于湖南省寧遠(yuǎn)縣的一個農(nóng)村。家里一共五個兄弟姐妹，他排行老大，平日里除了照顧弟弟妹妹，還要承擔(dān)挑水、燒飯等眾多家務(wù)活。如今55歲的歐陽維建，偶爾也會開玩笑說自己的名字沒取好，又要維護(hù)，又要建設(shè)，是個勞碌命。
 
 
九歲半讀一年級，體育老師助其改變?nèi)松壽E
 
“我小時候是餓怕了，曾三次餓到暈倒，所以拼命想跳出農(nóng)門。那時候跳出農(nóng)門最好的路就是讀書，于是肚子餓就成了我讀書的動力。”在《我是歐爸》一書中，歐陽維建談起自己早年求學(xué)的經(jīng)歷，還記憶猶新。
 
因為家里經(jīng)濟(jì)條件困難，父親想讓他在家里多干活，每當(dāng)他說想讀書時，父親就說：“你太笨了，晚些再讀。”就這樣拖到九歲半，在母親和外公的幫助下才上了學(xué)。
 
高出同學(xué)一大截的身體未能幫助他在學(xué)習(xí)成績上獲得優(yōu)勢，甚至在小學(xué)五年級以前他的數(shù)學(xué)經(jīng)常考0分，有時他真的覺得自己“很笨”。這種對學(xué)習(xí)的自卑心理直到因為打乒乓球結(jié)緣體育老師，才逐漸煙消云散。
 
小學(xué)五年級的體育老師喜歡在放學(xué)后找年紀(jì)大點的同學(xué)打乒乓球，師生二人就在經(jīng)常打乒乓球的過程中，逐漸親密起來。體育老師不僅在家訪時表揚歐陽維建的優(yōu)點，給他增加學(xué)習(xí)的動力，還通過一系列行為（如打球前復(fù)述當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，偶爾獎勵禮物等）督促其努力學(xué)習(xí)。
 
經(jīng)過六個月的刻苦學(xué)習(xí)，歐陽維建超常發(fā)揮，以全公社第一名的成績被縣一中錄??！

                                                    回鄉(xiāng)看望小學(xué)體育老師歐陽維時
歐陽維建后來回憶起這段求學(xué)奮斗的經(jīng)歷，總結(jié)了“演講復(fù)述學(xué)習(xí)法”、“陪伴支持”、“好孩子是信出來”等教育方法和價值觀，他說：“歐陽維時老師改變了我的命運，啟蒙了我的教育思維，引領(lǐng)我走上了從事教育的道路。”
 
 
就讀體育專業(yè)，立志從事教育
 
“夢想成為一個像他一樣的體育老師！”小學(xué)體育老師在無意間深刻地影響了歐陽維建的人生志向。促使歐陽維建最終明確要報考師范學(xué)校體育教育專業(yè)的，還有另外一個原因，那就是他的暗戀對象正好是體育特長生。
 
不過，如果沒有下面這兩件大事的發(fā)生，歐陽維建也許就在中學(xué)當(dāng)體育老師當(dāng)一輩子了。
 
第一件大事是14歲的五弟涉嫌參與攔車搶劫，作為少年犯被判了，自己從小抱大的弟弟被關(guān)進(jìn)去了。五弟事件的發(fā)生促使歐陽維建開始集中思考家庭教育的問題。1987年6月底，他挑著整整兩箱關(guān)于家庭教育的文摘資料告別母校，志愿來到株洲市一中當(dāng)一名體育老師（當(dāng)時還有很多更好的就業(yè)選擇）。
 
第二件大事是24歲的歐陽維建被破格提拔為教導(dǎo)處副主任。起因是他模仿小學(xué)體育老師教育他的方法開展教育實驗，取得了驚人的成果。歐陽維建通過自薦擔(dān)任一個班級的副班主任，每天接送班級學(xué)生，經(jīng)常家訪學(xué)生家庭，重點關(guān)注那些有體育特長但是成績不好的孩子。一個學(xué)期后，這個班級的成績就在全年級冒出了頭。
 
再加上他在學(xué)校愛生護(hù)校，成立校園“護(hù)校隊”，保障了校園安全，改善了教學(xué)秩序，于是在任教不到一年就被破格提拔為學(xué)校教導(dǎo)處副主任。
 
后來，歐陽維建繼續(xù)深入開展教育實驗，把“演講復(fù)述學(xué)習(xí)法”升級為“演講學(xué)習(xí)法”，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)成演講學(xué)習(xí)小組，又想辦法縮短學(xué)生晚自習(xí)的時長，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，學(xué)生中考成績在全市名列前茅！歐陽維建又被破格提拔為副校長。

                                                       作為株洲市一中副校長在臺上發(fā)言
在株洲市一中任教十年期間，歐陽維建不僅取得了“演講學(xué)習(xí)法”教育實驗的成功，還大量進(jìn)行學(xué)生家訪，在家訪過程中，他曾被學(xué)生家長嫌棄，三次被狗咬，一度索性自帶午飯去家訪。
 
他后來總結(jié)：教育孩子的真實土壤不是在學(xué)校，而是在家里。家訪是所有老師的必修課。只有通過家訪建立起學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，才能了解孩子在家里的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，更重要的是在家訪的過程中給父母們普及正確的家庭教育觀念。
 
家訪，成了歐陽維建在教育道路上一直堅持至今的習(xí)慣。“只有走進(jìn)孩子家里，才能走進(jìn)孩子心里。”這句話是他說給自己聽的，也是說給他身邊每一位教育工作者聽的。
 
 
結(jié)識李陽、周弘，拓寬教育視野與格局
 
歐陽維建整理了一套“動能教育思想和動能貴人文化”教育理論，這是他55年人生經(jīng)歷和33年教育經(jīng)驗的結(jié)晶，也是他的教育團(tuán)隊十年來研究實踐的成果。而這套教育理論的產(chǎn)生，和李陽、周弘二人密切相關(guān)。
 
眾所周知，李陽以瘋狂英語能力培訓(xùn)聞名全球，周弘以賞識教育動力培訓(xùn)風(fēng)靡國際。李陽瘋狂英語和周弘賞識教育兩大教育品牌的創(chuàng)造與發(fā)展，幕后的策劃人就是歐陽維建。
 
1997年歐陽維建結(jié)識李陽，從最初的李陽瘋狂英語株洲市講學(xué)策劃，到后來策劃故宮講學(xué)“讓災(zāi)區(qū)兒童重返校園”，長城講學(xué)“學(xué)好英語，構(gòu)建新時代的長城”，歐陽維建還把李陽瘋狂英語策劃進(jìn)了首都體育館和中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會（2002年）。
 
2002年歐陽維建結(jié)識周弘，周弘的賞識教育演講解答了瘋狂英語培訓(xùn)中學(xué)習(xí)動力的問題，在由瘋狂英語牽動的“能力教育”狂潮席卷全國之時，歐陽維建把目光投向了家庭教育領(lǐng)域，開始著重思考“動力教育”的答案，并與周弘攜手迅速把賞識教育品牌推向了國內(nèi)各個省市、臺灣和東南亞等地區(qū)。

                                                                         李陽與歐陽維建

                                                                   周弘與歐陽維建
先后同李陽、周弘兩人的合作，鍛煉了歐陽維建的策劃能力、演講能力，提升了他的教育情懷和人文高度，拓寬了他的教育視野和心胸格局。
 
走過公辦教育10年（株洲市一中）、能力教育6年（李陽瘋狂英語）、動力教育6年（周弘賞識教育）的歐陽維建，又將迎來怎樣的教育人生呢？
 
 
十年堅持親自帶孩子，他成了“孩子王”
 
2008年，在教育事業(yè)的路上已經(jīng)奔走22年的歐陽維建，開始獨自創(chuàng)立教育品牌了。從首期“少年演講家”課程至今，歐陽維建已經(jīng)堅持十年。在少年演講家系列親子集訓(xùn)營里，他不僅要給孩子們上課，還要給孩子的父母們上課。
 
歐陽維建率先提倡“愛要‘倒過來’”，“教在學(xué)校，育在家庭”，“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”，“金山銀山不如正確的價值觀”等教育理念。
 
2014年，歐陽維建進(jìn)一步完善其教育思想，提出“動能教育”，強調(diào)能力教育和動力教育必須平衡發(fā)展，“動力是根，能力是本，動能是根本”！

                                          歐陽維建這個開了十年的班，今天講到了第79期
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看歐陽維建與少年演講家的這十年
歐陽維建一開始被孩子們叫做“大鯊魚”，因為孩子們對他又愛又怕。后來他意識到自己的狂妄、自負(fù)、強勢帶給孩子心靈以負(fù)面的能量，覺得自己“像一個套著金鏈子到處去炫耀自己有錢的人一樣淺薄”。慢慢改正之后，他的綽號也逐漸變成了“快樂大象”、“智慧河馬”、“歐爸”。
 
 
創(chuàng)立“歐爸動能教育文化集團(tuán)”，跟教育死磕到底
 
2008-2018年這十年間，歐陽維建堅持在全國講學(xué)，同時深入研發(fā)系列培訓(xùn)圖書，并出版思想專著多本，具體有：

《愛能贏·合格父母考級專用教材》（中小學(xué)版） 
2011年 廣東教育出版社
 

《愛能贏·合格父母考級專用教材》（幼兒父母版） 
2013年 廣東教育出版社
 

《少年演講家·動能教育演講考級專用教材》 
2013年 廣東教育出版社
 

《幼兒演講家·動能教育英語演講專用教材》 
2014年 東南大學(xué)出版社
 

《歐爸小故事大道理》 
2015年 北京時代華文書局
 

《我是歐爸》 
2017年 天津人民出版社
 

《倒過來愛的秘密》 
2017年 天津人民出版社

《動能演講學(xué)習(xí)法》
2017年 北京時代華文書局

《幸福教師的奧秘：幸福教師考級培訓(xùn)專用教程》 
2017年 北京教育出版社

《把成功傳給下一代：動能財商親子培訓(xùn)教程》 
2017年 東南大學(xué)出版社

《歐爸說：歐爸談教育的十大關(guān)系》 
2018年 北京時代華文書局
 
像歐陽維建這樣大量輸出教育類圖書的民營企業(yè)家，實在不多見。以上這些書是他54年生命智慧的結(jié)晶，是他領(lǐng)導(dǎo)的動能教育團(tuán)隊集體參與的結(jié)果。
 
有時候公司的合伙人會提醒他，不要過早地把自己的教育培訓(xùn)課程內(nèi)容編著成書，這樣容易失去市場先機。然而他似乎并不看重這些，他說最重要的是把這些內(nèi)容更快地傳播出去，更好地造福于中國更多家庭，就算造就了幾個市場競爭對手，也是無妨。
 
歐陽維建在其核心著作《倒過來愛的秘密》序言中寫道：“我沒有卓越的智商，更沒有顯赫的學(xué)歷，既不是什么專家和教授，也不喜歡被稱教育家和演講家什么的，我其實只是一位愛孩子的‘教育戰(zhàn)士’，一位擁有滿腔愛的熱血，在孩子心靈的土地上耕耘的‘教育農(nóng)民’！”
 
2019年，歐陽維建正大刀闊斧地加快籌建【歐爸動能教育文化集團(tuán)】，在即將全面建成小康社會的幸福中國新時代里，他繼續(xù)在教育路上堅毅前行。
 
                                                                                                                                                                                                                                   編輯：海星
 

                                                                                                                                                                                                                                       掃描關(guān)注
                                                                                                      “                                                                                                                           歐爸”公眾號
                                                                                                                                                                                                                        咨詢電話：4000125208
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
 

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