來(lái)源：未知 時(shí)間：2020-01-09 09:30 訪問(wèn)： 次
騰訊理財(cái)通、21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)研究院聯(lián)合發(fā)布最新《2019新中產(chǎn)家庭消費(fèi)與理財(cái)報(bào)告》：房子和孩子教育是2019年新中產(chǎn)家庭的“兩座大山”。有的家長(zhǎng)不惜砸鍋賣鐵買學(xué)區(qū)房；暑假花3萬(wàn)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班等等。其初衷都是望子成龍、望女成鳳，想通過(guò)這些外在條件輔助孩子更好的學(xué)習(xí)。
孩子從出生到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，從奶粉到教育事事都要花錢，聽(tīng)說(shuō)“月入三萬(wàn)，養(yǎng)不起一個(gè)孩子”。
父母想給孩子最好的，不希望自己的孩子輸在起跑線上也許是“燒錢”式教育形成的原因。
但是，一味給孩子花錢的行為是對(duì)的嗎？
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)支付的時(shí)代，只要“刷一刷”，什么東西都能買到，但是，孩子知道“刷一刷”的背后是什么嗎？
在傳統(tǒng)教育中，父母對(duì)孩子很少談到金錢，每當(dāng)孩子問(wèn)到相關(guān)問(wèn)題，是據(jù)實(shí)相告還是遮遮掩掩，這是個(gè)困擾很多父母的難題。
從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)說(shuō)，父母肯定是給孩子金錢教育最重要的人，父母對(duì)孩子財(cái)富觀的傳輸對(duì)孩子的未來(lái)有很大的影響。
父母的消費(fèi)觀念，消費(fèi)習(xí)慣在潛移默化地影響孩子的財(cái)富觀。
近兩年，熊孩子打賞主播 xxx 元早就不是什么稀奇的新聞了。
孩子對(duì)金錢沒(méi)什么概念，愿意拿這些金錢去換自己喜歡的東西，卻不知道花去了這個(gè)錢是什么概念。
小時(shí)候打賞出去的錢還能追回來(lái)，但是長(zhǎng)大之后，財(cái)富觀的重要性就凸顯出來(lái)了。
金山銀山，不如正確的價(jià)值觀
猶太人人口雖僅有1600萬(wàn)人， 占比全球人口不到0.25%， 但是卻獲得了全球22%的諾貝爾獎(jiǎng)， 諾貝爾獎(jiǎng)獲得概率遠(yuǎn)高于其他各個(gè)民族， 概率是全球平均水平的108倍。（360百科）
猶太人從小會(huì)給小孩子灌輸金錢觀念。
給小孩子零用錢。大人會(huì)問(wèn)：你希望將來(lái)是成為有錢人還是窮人？
小孩子一般都會(huì)回答“成為有錢人”，然后大人會(huì)接著問(wèn)：你將來(lái)是希望成為錢的主人，還是成為錢的奴隸？
小孩子一般會(huì)回答“成為錢的主人”，大人會(huì)問(wèn)孩子打算怎么用這筆零用錢。
小孩子如果說(shuō)有多少用多少，大人會(huì)告訴孩子這樣會(huì)違背之前的兩個(gè)回答，只會(huì)變成窮人而不是有錢人，因?yàn)椋焊F人的定義就是有多少用多少。
這時(shí)候猶太人會(huì)教孩子如何管錢：存10%，用一部分做慈善，再用一部分做投資。
歐陽(yáng)維建老師（歐爸）和少年演講家們?cè)陂L(zhǎng)期班財(cái)信贏
歐爸說(shuō)：“給孩子金錢，不如讓孩子值錢；給孩子金山銀山，不如給孩子正確的價(jià)值觀!”
孩子沒(méi)有建立正確的價(jià)值觀，對(duì)金錢沒(méi)有概念，只會(huì)花錢，不會(huì)賺錢。隨著年齡的增長(zhǎng)，欲望終究會(huì)超過(guò)承受能力。
很多擁有正確財(cái)富觀的孩子，在上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)還在花父母的錢，自己卻已經(jīng)能養(yǎng)活自己，并且開(kāi)始給父母提供經(jīng)濟(jì)支持了。
好的財(cái)富觀是孩子一生的財(cái)富。
我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的過(guò)程中，讓孩子接受了各種知識(shí)、技能和道德美育的教育，偏偏就忽略了孩子的金錢教育。
歐爸一直強(qiáng)調(diào)：不做愛(ài)錢的人，要做錢愛(ài)的人，錢愛(ài)有愛(ài)的人。
在寒假系列親子課程里，培養(yǎng)孩子形成獨(dú)立生活的習(xí)慣、動(dòng)能健身的習(xí)慣、演講學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的生活和未來(lái)，樹(shù)立目標(biāo)和自信。
