問題一：“少年演講家”是什么，能幫到我家孩子嗎？
答：您不能簡單把“少年演講家”當作課程來看待。“少年演講家”是一種身份象征、榮譽象征、精神象征，凡是參加了少年演講家課程學習的孩子，通過考核就能成為少年演講家。成為少年演講家，意味著您的孩子從此以后擁有比其他一般的孩子更多的成長資源、教育資源，更廣闊的成長空間：
1、從此以后孩子就多了一位人生教父——歐爸；
2、從此以后孩子就多了一群同樣追求上進、積極進取的兄弟姐妹；
3、從此以后孩子就多了一群懂教育規(guī)律、陪伴支持他成長的動能教育專員；
4、從此以后孩子就掌握了一種正確的“愛”的能力；
5、從此以后孩子就掌握了一種高效的學習方法，一種幫助他取得成功的超級工具；
6、從此以后孩子就有了自己的學習目標、人生夢想，有了追求；
7、從此以后孩子就擁有了愛、正、真、責、義的高貴品質和積極、陽光、正面、快樂的狀態(tài)！
“少年演講家”幫助您的孩子不僅在學習生活上，更是在長遠發(fā)展上取得巨大優(yōu)勢！
問題二：少年演講家的課程真的有效果嗎，短短幾天就能讓孩子改變？
答：一顆大樹的種子，發(fā)芽之前和發(fā)芽之后是兩種生命狀態(tài)，區(qū)別在于它是不是遇見了適合的土壤、適時的雨露。少年演講家的課程之所以短短幾天就能見效，原因是課程期間影響了孩子的生命狀態(tài)，讓孩子在這里“發(fā)芽”。
因此，少年演講家課程的效果分為兩個階段。
第一階段（培育階段）：課程期間孩子的成長——幫助孩子精神生命發(fā)育，幫助孩子找回學習自信，找回對父母的感恩，找到學習的目標和樹立遠大的志向；
第二階段（生長階段）：課程結束后，孩子的成長——課程結束時，主講老師會布置孩子的成長任務，幫助孩子回家以后茁壯成長。
問題三：我應該給孩子報哪個課程，課程都有什么區(qū)別？
答：少年演講家根據課程的綜合效果的評定，區(qū)別為四個級別，如果經濟條件允許，建議您為孩子報更高層次的課程。
第一級別：喜歡
代表課程：少年演講家動能演講特訓營
課程作用：解決孩子想不想學、喜不喜歡學習的問題，幫助孩子疏通親子關系、師生關系、同齡伙伴關系，讓孩子找到喜歡父母、喜歡老師、喜歡同學、喜歡學習的感受。
課程對象：6~18歲青少年
課程系統周期：一個月
第二級別：崇拜
代表課程：少年演講家學習動力營
課程作用：幫助孩子找到崇拜父母、崇拜老師、崇拜學習的感受。幫助孩子找回學習的自信，樹立學習目標，完成從“被動學習”到“主動學習”心態(tài)的改變！
課程對象：6~18歲青少年
課程系統周期：半年
第三級別：感恩
代表課程：少年演講家國際動能贏
課程作用：幫助孩子找回對父母的感恩，從源頭上解決孩子持久的動力問題，找到愛父母、愛老師、愛同學、愛學習的真實感受。同時為孩子做“感恩級別的演講”培訓，讓孩子掌握提升學習效率、感召能力、領導能力、自信力三百倍以上的特殊能力！
課程對象：6~18歲青少年
課程系統周期：一年
第四級別：信仰
代表課程：少年演講家國際領袖家庭計劃；少年演講家國際游學精英計劃
課程作用：培育孩子對學習目標的信仰、對家庭幸福的信仰、對人生夢想的信仰、對祖國的信仰，為孩子做“信仰級別的演講”的培訓，培育真正的少年精英、少年領袖！
課程對象：6~18歲青少年
課程系統周期：一年到兩年
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